2026年度共通テストが難化する可能性が高い理由
2025年度共通テストの振り返り
2025年度の共通テストは、新学習指導要領による新課程移行後初の試験でした。問題形式こそ従来の傾向を踏襲しましたが、河合塾の分析では「全体を通して難易度はやや易しかった」とされています。入試科目の変更点としては、新教科「情報Ⅰ」の追加や地歴・公民科目の再編があり、とりわけ理系受験生は受験科目が7科目から8科目に増える大学が多く、負担増となりました。これらの配慮もあって平均点は比較的高く、国語や英語（リーディング）の平均点が前年より大きくアップする一方、数学Ⅱ・B・Cや化学、地学などは大きくダウンしました。こうした新課程初年度の「易しめ設定」を踏まえつつ、2026年度（新課程2年目）に向けて難化予測がささやかれています。
新課程初年度（2025年度）の変更点と受験生の負担増
- 新教科「情報Ⅰ」の導入：2025年度からプログラミングやデータ分析を含む「情報Ⅰ」が共通テストに新設されました。多くの国立大で必要科目に加えられ、理系受験生にとっては新たな学習範囲が増えた形です。
- 地歴・公民科目の再編：地理歴史・公民科では「地理総合・探究」「歴史総合・探究」「公共・倫理・政治経済」などの科目が新設されました。試験範囲が変わり、近現代史や現代社会問題など複数の領域からの出題が増えました。
- 試験時間の延長：国語の出題範囲が拡大したため試験時間が10分延長（80分→90分）され、数学Ⅰ・数学Ⅱはそれぞれ60分→70分に延長されました。英語は問題数が増えたものの、英語リーディングの総語数は減らして難易度調整が図られました。これらの変更により、受験生が学習しなければならない内容と試験当日の処理量は増大しました。
- 科目選択の複雑化：共通テスト受験者数に占める「8科目以上受験者」の割合は前年とほぼ同じ99.7％でしたが、情報Ⅰ追加などで科目数の選択肢が増えました。また、私立大専願者のうち共通テスト３科目以下受験者は引き続き減少傾向にあり、科目選択も多様化しています。
以上のように、2025年度は初年度ということで新課程への配慮も多く見られましたが、その一方で理系科目などで受験生の学習負担は増えた年でもありました。
なぜ2026年度は難化すると予想されるのか
- 初年度の易化の反動：河合塾が指摘するように、初年度は全体的に「やや易しかった」ため、これが翌年の反動要因となると考えられます。歴史的に見ても、新制度・新形式になった最初の試験は平均点が高めになりがちで、2年目以降に難易度が上がる傾向があります。
- 本来水準への回帰：2026年度は新課程共通テストの2年目にあたります。初年度は「受験生への影響を配慮した出題」によって平均点がおおむね上昇しましたが、2年目からは「本来の出題意図に沿った思考力重視の問題」へ移行すると予想されます。つまり、初年度に見送られた難問や複雑な設問が本格的に出題され、問題のレベルは上がる可能性が高いのです。
- 出題範囲の拡大と試験時間・問題数の増加：新課程では科目改編だけでなく、試験時間が延長されるなど問題量そのものも増えています。国語が90分、数学が70分になったほか、英語リーディングは大問数が6→8問に増加、情報Ⅰは60分で高度な問題が出題されます。学習範囲が広がる中で処理する情報量が増えることは学習負荷の増大につながり、結果として試験の難度を押し上げる要因となります。
- 大学入試センター・予備校の予測：旺文社の入試分析でも、共通テストは2023～25年の3年連続易化に対し、26年は過去の事例から難易度調整が行われると予測されています。特に国語・英語リーディング・「公共・政治・経済」・情報Ⅰなどで難化が予想されるとしています。
科目別の難化予想と学習対策
- 英語：2025年度はリーディングで問題数が6→8に増えた反面、総語数を約700語減らして易化が図られました。2026年度は引き続き大問8が維持され、語数も増加方向に戻ると予想されるため、リーディングは難化する可能性が高いでしょう。河合塾リサーチでは、2025年度は得点率80%以上の高得点者が前年の2.5倍に増え、分布も上がりやすい形になりました。これが正常化すれば得点分布は例年通り差がつきやすくなり、読解力と語彙力の一層の強化が必要です。一方、リスニングは平均点が下降しましたが（2024年67.2→2025年61.3点）、難度の変動要因は大きくないと見られます。いずれにせよ長文読解の速度アップと、標準レベル以上の語彙熟達が重要です。
- 国語：2025年度から現代文に近現代以降の文章（実用文）題材が追加され、図表読み取りやグラフ解釈を問う新傾向が出題されました。試験時間が90分に延びたとはいえ、問題量が増えた分だけ読解力が求められます。2026年度も形式自体は安定すると予想されますが、情報量の多い文章や高度な論理展開が課される可能性があります。過去問演習に加え、評論や資料読み取りの練習を重ね、問いの意図を把握する力を養いましょう。特にグラフ・資料の読み取り演習は必須です。
- 数学：改訂後の数学は範囲が広くなり、2025年度は数学Ⅱ・B・Cで「平面上の曲線（放物線など）」を出題せず「複素数平面」のみを扱うなど一部の単元が変更されました。また「統計的な推測」では、仮説検定の「片側検定」が出題され、作問が新傾向でした。2026年度以降、これらの傾向がどうなるかは未知数ですが、初年度に容易だった問題が本来レベルに戻れば、微積分や確率統計の文章題などの難易度は上がり得ます。数学Ⅰ・Aでも思考力重視の問題が本格化する可能性があります。根本対策としては、教科書の基本例題を確実に理解し、新傾向問題にも対応できる論理力を身につけることが必要です。
- 情報Ⅰ：新教科の情報Ⅰは2025年度試作問題どおりの形式で出題され、教科書の知識から解ける内容が中心でしたが、今後はプログラミングやデータサイエンスの実践的問題が増える見込みです。文理を問わず大学で課す例も多く、学習必須科目として高い専門性を問われるでしょう。情報Ⅰで高得点を狙うには、まずプログラミング（簡単なアルゴリズムやフローチャート）とデータ処理の基本を押さえ、過去の共通テスト問題や予想問題で思考過程を身につけることが重要です。
- 理科：理科は物理・化学・生物・地学の4科目から選択します。2025年度は化学が平均点を大きく落とし（2024年54.8→45.3点、-9.4点）、内容と人間生活分野が中心で考察問題が増加しました。物理・生物は比較的安定、地学は受験者数が少なく平均点が激変した科目もありました。2026年度は科目選択に迷う受験生もいるかもしれませんが、難易度変動は大きく見ると2019～21年度と同様に「大問の難易度が高いかどうか」に左右されます。概して、実験や資料読み取り型の問題が増えると言われており、基礎公式の理解とともに問題文の設定・条件を読み取る練習が必須です。
- 社会（地歴・公民）：新課程では地歴科目は「地理総合・探究」「歴史総合・探究」が設けられ、公民科目は「公共・倫理」や「政治・経済」と組み合わされる形になります。2025年度は社会分野全体で平均60点前後と「バランスの良い出題」でしたが、特に公民の「公共・政治・経済」は難化が予想されています。未来社会や国際問題を題材にする傾向が強まるため、地理なら環境・都市問題、歴史なら近現代史の知識、公民なら現代社会の動向・政策論点といった幅広い背景知識が求められます。データの分析や比較を伴う問題が増える可能性が高いので、教科書の重要事項整理だけでなく新聞・資料読み取り演習で総合力を養いましょう。
仮説検証：模試・合格実績・平均点から見る難度変化
2025年度共通テストの結果や模試データは、難易度の変化傾向を検証する材料になります。河合塾の「共通テストリサーチ」では、英語リーディングにおいて得点率80%以上の高得点者が前年の247%に増加し、分布も上がりやすい形（台形）になったことが確認されました。一方、化学では平均点が前年より10.5点低下し（62.97→52.21）、得点分布のボリュームゾーンが30点付近に偏りました。これらは、実際に試験の難易度が科目ごとに変動した証拠と言えます。英語リーディングや国語の平均得点率が大幅に上昇し、数学Ⅱ・B・Cや物理・化学の平均が低下しています（例えば英語R：51.5→57.7、国語：116.5→126.7、化学：54.8→45.3）。2026年度はまだデータが出揃っていませんが、これまでの傾向から「初年度の易化分が是正される」形で平均点が低下する可能性が高いと予想されます。模試や過去問で得点推移を確認しつつ、傾向の違いに注意して対策を講じることが重要です。
まとめ
2025年度に見られた入試改革初年度の易化傾向を踏まえると、2026年度は難化方向へ修正される可能性が高いといえます。新課程2年目として、本来求められている思考力・判断力を問う問題が増え、試験範囲の拡大や時間延長の影響も加わります。受験生は単なる知識の暗記にとどまらず、多角的な読解と分析力を磨くことが求められます。各科目の変更点と予測される難化ポイントをしっかり押さえ、過去問演習や模試演習で実戦力を高めておきましょう。学習時間も重要ですが、効率よく弱点を補強し得意科目を確実に伸ばすことが高得点への近道です。